Полтора землекопа: как проверять домашние задания без слёз (детских и родительских)
_210.jpg)
В каком классе проверять домашние задания?
Короткий ответ специалиста: с первого дня — и до того, как ребёнок станет самостоятельным. Учитель Александра Мартынова подчёркивает, что следить за успехами ребёнка в школе намного легче, если с ним выстроены доверительные отношения. А над этим нужно начинать работать как можно раньше.
«Начните с простых вопросов: что интересного было в школе, какое настроение, в чём причина радости или грусти. А уже потом переходите к оценкам, домашнему заданию и контрольным работам».
Так проверка «домашки» превратится из допроса с пристрастием в разговор, в котором ребёнок почувствует: о нём беспокоятся и им интересуются.
«Ребёнку важно понимать, что он может сказать о своих страхах, неудачах, проблемах. И что его за это не осудят, не отругают, не обвинят, а наоборот — поддержат и предложат вместе разобраться».
Эксперт рассказала, что многие дети боятся задавать вопросы про домашние задания просто потому, что думают: сейчас родители решат, что я всё время отвлекался и совсем ничего не слушал на уроке. А родители в ответ раздражаются, что приходится разбираться самим. Это приводит к конфликтам, после которых ребёнок и вовсе перестаёт просить помощи. В итоге делает задания «как получится» или не делает вовсе.
Что касается вопроса «А когда уже можно расслабиться и не заглядывать в тетради?» — эксперт считает, что однозначного ответа на него нет. Стандартов, которые помогали бы понять, что ребёнок всё хорошо выполняет и не забывает, не существует. Одни дети всё схватывают на лету, другим тяжело концентрироваться, и они нуждаются в большем внимании и контроле со стороны родителей и учителей.
«Мой главный совет: ослабляйте контроль постепенно, давая ребёнку чуть больше самостоятельности с каждым разом».
Как проверять правильно?
По словам Александры Мартыновой, для каждой несделанной домашки есть причина: непонимание, нежелание или простая лень. Но справиться с этими проблемами можно.
«Я не понимаю!»
Эксперт советует: задавайте наводящие вопросы, чтобы ребёнок сам находил правильное решение. И обязательно отмечайте его успехи: «Видишь, у тебя всё получилось, ты сам дошёл до ответа». Благодаря этому ребёнок постепенно учится самостоятельности, замечает собственный прогресс и чувствует уверенность. Со временем, когда вопросов почти не остаётся, а задания будут выполняться без ошибок, проверка сведётся к минимуму: спросить, сделано ли задание и нужна ли помощь.
«У меня всё равно ничего не получится!»
Так звучит страх ошибок. В этом случае важно работать с уверенностью: хвалить за успехи и не заострять внимание на неудачах. Постепенно это поможет справляться самостоятельно.
«Сделай за меня?»
По словам Александры Мартыновой, часто родители диктуют решение, а ребёнок переписывает его. Но так материал не усваивается. Эксперт рекомендует направлять: задавать наводящие вопросы, возвращать к учебнику. И обязательно хвалить ребёнка за то, что он просит о помощи.
Не стоит забывать, что у «лени» могут быть физиологические причины: ребёнок так устаёт в школе, что на домашние задания просто не остаётся сил. В этом случае эксперты советуют поработать над распорядком дня: наладить время сна, добавить физические упражнения и не забывать о правильном питании. Подробно об этом рассказываем в статье «На полной мощности: как составить расписание для эффективных занятий».
Как быть, если ребёнок просит помочь с темой, которую вы не помните?
Не все родители готовы заново проходить школьную программу. И это нормально.
По мнению эксперта, есть несколько вариантов:
- попробовать вникнуть в материал самому — с помощью учебника или видеороликов;
- учиться вместе с ребёнком, показывая, что знания можно получать в любом возрасте;
- обратиться к репетитору.
«Ко мне часто обращаются родители с запросом объяснить ребёнку тему. Они пытались сами, но ничего не получилось, возникло недопонимание и раздражение. Чтобы избежать конфликтов, родители ищут специалиста, который грамотно объяснит материал, восполнит пробелы и сохранит тёплые отношения в семье».