Репетиторы по музыке в Астане

Как мама ученика скажу, что самоотдача Елены Ивановны на 110% из 100%, это значит, что занятие выстроено по всем необходимым тонкостям в познании музыки: от начальных азов сольфеджио, владения техникой игры и музыкальной гармонии! Каждая минута наполнена, отдыхать и мечтать о чем-то кроме музыки Вам или вашему ребенку будет некогда. А ниже отзыв непосредственно ученика, Саша 7,5лет, цитирую: "Елена Ивановна - в меру строгий и с отличным чувством юмора педагог. Доходчиво объясняет теорию - на реальных примерах и песенках. Чтобы мои пальчики быстро двигались, мы трудимся с ней над ганонами и хроматическими гаммами, а чтобы понять гармонию - разбираем сольфеджио, это как математика, только еще интереснее, потому что "звучит":) Песенки из "Крохи" помогают левой и правой рукам заиграть вместе. Это конечно не легко, и зачастую моего терпения не хватает! Зато теперь я пою всегда и везде - на прогулках и дома, соседям не очень нравится, я думаю, но я - получаю удовольствие! " Спасибо, Елена Ивановна, за прививаемую любовь к музыке!ещё

Чувствую большую благодарность к Татьяне Александровне - чувственный и осторожный педагог, легко идёт на контакт. Я с радостью пишу с ней музыку и изучаю таким образом музыкальную теорию) Прошло уже полгода, и мы продолжаем заниматься! У меня был достаточно необычный запрос: я собиралась создавать свою собственную музыку, но после длительного перерыва не решалась вернуться к музицированию самостоятельно, а учиться хотелось именно на собственных песенках. Татьяну не смутила моя просьба, и она пошла мне навстречу! Благодаря ней я потихоньку разрабатываю свои пальцы, теперь я стала смелее играть на пианино! А на собственных сочинениях я узнаю потихоньку интересные способы обыгрывать мелодию. Несмотря на то, что Татьяна больше работает с детьми, со взрослыми она также хорошо справляется! Мне интересно с ней работать, и она потихоньку подталкивает меня изучать новый материал, даёт мне двигаться в своём темпе и никуда не торопит) Спасибо Вам, Татьяна!ещё

Первый педагог «берет ученика за руку и открывает новый незнакомый мир». На этом этапе очень важно сделать правильный выбор. Я нашла такого педагога для своего внука. Если вы или ваш ребенок хотите освоить классическую гитару, я рекомендую Ашастова Алексея Николаевича. Мои аргументы: 1. Алексей Николаевич имеет большой педагогический опыт, достойное образование и личные достижения. 2. Индивидуальный подход к ученику с учетом его возможностей. 3. Четкая организация урока. Профессиональный набор методов и приемов делает обучение интересным. 4. Предоставляются все учебные материалы. Репертуар очень разнообразный. 5. Ученик с первого урока уже может играть простые произведения. 6. Много внимания уделяется техническим приемам, правильной постановке рук. 7. Алексей Николаевич – настоящий профессионал. Объясняет сложные приемы очень доступно. И самое главное – прививает любовь к музыке и инструменту.ещё

Я в восторге от уроков с Ильёй Андреевичем! Очень понятные объяснения (я даже поняла наконец некоторые сложные теоретические вещи, которые годами до этого не понимала), очень приятная атмосфера занятий, очень персонализированный подход! И результат превосходит ожидания! С аранжировками Ильи и под его руководством я наконец смогла сыграть свои любимые песни, которые до этого нигде не могла найти. Даже самую сложную задачу Илья объясняет просто и понятно. На уроках с ним мы не только повысили мой уровень игры, но и подобрали мне репертуар мечты!! Каждую пятницу его ученики собираются на онлайн-концерт, куда каждый готовит выступление. Очень тёплая компания, где есть как новички, так и те, кто занимается много лет, и все друг друга поддерживают и аплодируют. Мне очень нравится, что помимо интересных уроков у преподавателя есть своё коммьюнити с учениками. За пару месяцев даже сложно стало представлять пятницы без уютных онлайн-посиделок с гитарами) В общем, если бы можно было поставить сто звёзд в отзыве, поставила бы все сто!ещё

Занятие проходило в комфортной обстановке. Учитывая то, что я никогда раньше даже не задумывалась о таком роде деятельности и немного(очень даже много) нервничала, Юлия Ивановна сделала всё что бы убрать напряжение) представьте я человек, который по пальцам одной руки можно сосчитать сколько раз в моих руках оказывался микрофон. Соответственно первое что произошло, это то, что мне дали в руки микрофон и предложили спеть) тут я конечно растерялась. Но учитывая доброту и эмпатию, преподаватель расположила меня к себе, и мне ничего не оставалось делать, кроме того, как доверится и спеть. И теперь меня слышали не только душ и мочалка🤣. Я в восторге! На первом занятии меня просветили в некоторые тонкости, о которых я не догадывалась) проверили диапазон) и дали отправную точку. Важный фактор, который я хотела бы отметить, что педагог честный и искренне любит то, чем занимается) И её любовь к творчеству очень заразна) жду следующего занятия, хоть и обстоятельства не хотят идти у меня на поводу!( но ценить труд человека, нужно не только оплатив его, но также выполняя ряд определённых упражнений. Таким образом, вам самим будет проще, как и педагогу.ещё

Если вы хотите достичь успехов в обучении, то обращайтесь не только к профессионалу, но к человеку, любящему свой предмет. Евгения живет музыкой и вы обязательно это почувствуете на занятиях с ней. И детям, и взрослым ученикам будет очень интересно! Я бесконечно счастлива, что воплощать мечту об игре на фортепиано мне помогает Евгения. Меня, как новичка у инструмента, не загружают информацией и муштрой, но подают материал в количестве удобном для восприятия, умело чередуя теорию с практикой так, что за недолгое время я почувствовала себя уверенно. Я получаю от Евгении не только знания , но и огромную поддержку, моё желание заниматься только возрастает.ещё

Занимаемся с Ириной примерно полгода. Когда начинали - сыну только исполнилось три года и он почти не говорил. Тем не менее, контакт Ирина с ребенком нашла. Через несколько занятий сын запел (это было очень внезапно для нас). Спустя полгода сын 1) спрашивает «когда музыка?» и с удовольствием мчится на занятие; 2) постоянно поет дома; 3) заговорил так, что не остановить (я не считаю, что это только благодаря музыке, но не могу не отметить). Считаю, что Ириной нам невероятно повезло, рекомендую ее знакомым. Ирина прекрасный человек - интеллигентный, вежливый, максимально корректный (даже когда трехлетка разносит ее дом). Очень рада, что мы к ней попали. Надеюсь продолжить занятия и в следующем году.ещё

Я очень довольна, даже более чем! До этого занималась и с другим преподавателем и сама, но долго топталась на месте. После нескольких занятий с Евгением Ивановичем появился прогресс. Пусть я иду черепашьими шагами, но зато понимаю, что и зачем нужно делать. Преподаватель выявил слабые места и помогает с ними работать. Очень нравится, что программа не шаблонная "для всех", а подбирается индивидуально. Был у меня опыт с преподавательницей, которая пыталась выдавить из меня то, до чего я даже близко не доросла, потому что "так надо", поэтому такой гибкий подход как сейчас очень ценен! Евгений Иванович - строгий, но справедливый и компетентный преподаватель. И поругает за дело, и похвалит за дело. Заставит работать как следует и добьется результата даже от такого тугого студента, как я :) Все понятно объясняется, если что - всегда можно задать любой вопрос даже вне занятия. Время на занятиях пролетает очень быстро, настолько приятно и легко работать (легко в моральном плане, разумеется, учеба редко бывает простой). Приятный бонус - мотивационные истории, которые очень помогают не опускать руки, когда что-то не получается!ещё

Мы искали своего учителя год. Сын начинал играть на гитаре в районной муз-школе и по мере взросления терял к занятиям интерес. Андрей стал для нас настоящим открытием. Уже год как наш полный отрицания подросток носится вопреки своим сложным графикам на занятия Андрею. Каждый урок - праздник и море новых впечатлений. Инструмент раньше пылился в углу, а теперь - всегда под рукой, приходится по ночам отбирать. Как вечно занятый родитель отмечу отдельно, что Андрей чрезвычайно надежный и организованный человек, занятия в его учебной студии организованы максимально комфортно, есть возможность чередовать разные виды гитары: классика, акустика, электро. Свой пока единственный инструмент сын держит дома, на уроки не возит - класс Андрея оборудован всем необходимым. Сотрудничать с Андреем - одно удовольствие. Андрей умеет слышать запросы даже начинающего ученика и удивительно точно попадает в цель, подбирая репертуар, компенсируя недостаток академических знаний (из области всеми "обожаемых" теории музыки и техники игры). Мы ни разу не пожалели, что предпочли частные уроки с Андреем комплексным занятиям в. муз.школе. Наш папа - профессиональный музыкант, поначалу он скептически относился к идее частных уроков, но видя прогресс, сложил оружие и с удовольствием обсуждает с сыном его впечатления после каждого занятия. Определенно рекомендую этого педагога всем, кто любит мир музыки и мечтает развиваться в нем, не теряя мотивации и драгоценного времени.ещё

Вот и закончилась майская пора, поступлений дочери Марии 7 лет в музыкальную школу! Ура поступили🌟 на предпроф 8 лет бесплатно и сразу в 2 две школы (Шаляпина 15 максимальное кол-во баллов и Поленова 24,8 баллов из 25) из 3-х школ (14 баллов и рекомендована в случае наличия мест Тавридошлвили) Благодарности Елизавете Германовне ♥️ и нашей радости нет предела. С Елизаветой занимались с февраля 2025 три раза в неделю по часу у нас дома, и удаленно иногда через планшет. Прогресс я увидела уже через 3 недели когда ребенок прям начала активно играть пьесы одна за другой, целыми вечерами, я не верила своим ушам. Нам есть с кем сравнить! до этого мы занимались 3 месяца у другого педагога в школе 2 раза в неделю и она так и не сыграла ни одной целой пьесы(, а здесь замечу без нот!!! Разница конечно в преподавании у Елизаветы колоссальная, то что ребенок может да, даже смотреть мультики с блокфлейтой и на память играть👍 что она с дочерью делала: учила с любовью и добротой, работала над нашей целью - поступить, в сжатые сроки конец мая 👍 Маша сразу подружилась с Елизаветой, даже на концерты ходили к ней, приобщала ребенка и маму к консерватории) Мне понравилось, что я Машу вообще не заставляла делать домашнее, она сама играла, сама учила, у нас в семье ни у кого нет музыкального образования, помочь не кому🤷‍♀️ Предыстория: С 5 лет то есть с 2023 ходили в музыкалку на групповую подготовку, домашку выполняла в течение года с индивидуальным преподавателем по сольфеджио. В ноябре 2024 Маша сама решила, что будет играть на флейте, а не на фортепиано, занимались по флейте с другим преподавателем и в январе 2025 нас вызвали и сказали что мест на флейту мало!, Маша хорошей игрой не отличается!!!, и скорее пробуйте поступить на следующий год!!! Ужас 😱 . Но не согласилась , И правильно сделала У Елизаветы талант, она сама прекрасно играет, и так еще и у ребенку вызвала интерес к игре и занятиям. Благодарю А да и ребенок даже на выпускном в саду выступал с пьесами Феноменально, стеснение «лечатся», любовью к музыке. Рекомендую Елизавету Германовну 100% В подтверждение , прикрепляю все протоколы вступительных экзаменовещё

Я хотела бы сказать большое спасибо Михаилу Юрьевичу за его подход к обучению и возрождению мотивацию ребенка! Мы обратились к Михаилу Юрьевичу после другого педагога, который технически был очень силён, но преподавание строилось по "советской системе мотивации". В итоге ребенок, который когда-то обожал музыку, потерял к ней всякий интерес и садился за инструмент только из-под палки, и я боялась что мы потеряли музыку навсегда. Благодаря занятиям с Михаилом Юрьевичем, ребенок выходит после занятий с горящими глазами и снова играет на инструменте для себя, потому что ей нравится! И еще хочу отметить систему мотивации, благодаря которой ребёнок отрабатывает технические элементы чтобы набрать баллы и побить свой рекорд. И тогда это превращается в игру! Огромное спасибо!ещё

С Дмитрием пока провели несколько уроков. Занимаемся онлайн, но это никак не мешает — Дмитрий всё в деталях видит через камеру и со всем может подсказать:) Раньше занималась в основном самостоятельно, черпала информацию из интернета и натыкалась на непонятное. Поэтому сейчас ценю, что с преподавателем мы разбираем не только технику, но и то, как «работает» музыка. С поддержкой сложности разрешаются быстрее:) Отмечу, что преподаватель очень организованный и остаётся с вами на связи. Мне кажется, серьёзное отношение передается ученикам и помогает не бросать начатое. Если ищете мотиватора и хотите учиться играть любимые песни не только по упрощённым разборам из интернета, вам точно к Дмитрию:)ещё

Часто беру частные уроки по разным активностям (спорт, танцы и пр.), поэтому есть некоторый опыт и понимание специфики. Но Сергей поставил просто новую планку профессионализма. Началось все с вежливой переписки по поводу занятия, продолжилось звонком, чтобы уточнить, есть ли у меня какие-то вопросы по занятию и какой у меня запрос к обучению. В день занятия утром написал уточнил, все ли в силе. Приехал со своим инструментом (для себя) к обозначенному времени и даже немного заранее, но учтиво не торопил к началу занятия до оговоренного времени. И тут само занятие — начал с азов, добавил немного интересной теории, разбавил упражнениями, демонстрацией, показал разные приемы, добавил игровой механики в процесс, показал свой высокий класс владения инструментом, более того — подстроил мой инструмент (выровнял гриф, указал на вибрацию в корпусе, посоветовал над чем можно поработать, а на что не обращать внимания), рассказал, как стоит тренироваться самостоятельно в свободное время. И даже больше — после урока записал видео-конспект со всем, что освоили за урок и дал домашнее задание, что делать, как, и в каком объеме. Про вежливость, учтивость и легкую атмосферу на занятии говорить даже не буду, это само собой разумеется. Я в полном восторге, но рекомендовать не буду, а то у Сергея совсем не будет свободного времени на отдых :)ещё

Хочу поделиться свои отзывом. Любовь - настоящий профессионал своего дела!! У меня сын не самый усидчивый и может быстро потерять интерес, начать отвлекаться. Но Любовь нашла индивидуальный подход к нему, учитывая его уровень подготовки и цели, и смогла максимально заинтересовать. Благодаря этому мой ребенок уже освоил основы игры на фортепиано и начал исполнять не самые простые мелодии. Каждое занятие проходит увлекательно и разнообразно. Любовь все время придумывает разные методики, чтобы ребенку было интересно самому обучится игре. Никогда бы не подумала, что моему сыну будет настолько интересно заниматься музыкой!!)) Я очень довольна результатами и рекомендую Любовь всем, кто хочет научиться играть на фортепиано или улучшить свои навыки в музыке!!! Любовь, спасибо Вам большое за Ваше терпение и труд!!))ещё

Вообще очень случайно попала к Наташе, скептически поначалу отнеслась к анкете, но пробное занятие я взяла сразу на 2 часа. Нужно было подготовиться к прослушиванию. И занятие прошлое просто великолепно! Наташа мне поставила тванг всего 20 минут и я стала петь ноты второй отктавы, вплоть до соль, на плотном и красивом звучании! За 1 месяц занятий (5 часов в неделю) я прокачала йодль, рэттл, тванг стал просто невероятным, научилась делать скрэтч (с использованием свисткового регистра) и выучила уже 4 песни. Одна из них rolling in the deep - на ней я научилась мощному белтингу. В общем, конечно же я рекомендую Наташу! Ни один мой прошлый преподаватель не сравнится с ней по мастерству. Мне кажется, если бы я пришла к Наташе год назад, то уже бы выиграла взрослый голос 😂 Хочу также отметить, что для быстрого прогресса нужно много занятий и желание заниматься самостоятельно. Минимум 3 часа в неделю точно. Я бы занималась и 6 и 7 часов, если бы сама не работала, так что делайте выводыещё

Рады, что откликнулась на задачу первой Любовь Сергеевна. Была задача подготовить ребенка к прослушиванию в музыкальной школе. Времени было мало. При первичном прослушивании на занятии выяснилось, что ребенок не берет дыхание, потому поёт на одной ноте, не правильно ставит акценты, использует неправильную мелодию и т.д. При этом зажат, стесняется показать слух и голос на публике. Хочу сказать одно: самостоятельно мы бы не справились. Любовь Сергеевна профессионал с большой буквы. Работа шла интенсивно, насыщенно, но легко и захватила внимание ребенка полностью. Расположила ребенка сразу, он раскрылся и смог реализовать в итоге все поставленные задачи. Помимо правильно поставленного интонирования, дыхания и понимания высоты звука Любовь Сергеевна как истинный педагог, психолог и преподаватель настроила ученика на сам процесс прослушивания. И нужно отметить, он не стушевался при очень большой комиссии преподавателей в музыкальной школе и смог показать свои способности. Очень благодарны Любови Сергеевне! За несколько занятий у неё получилось сделать очень большой объем работы и вклад, который дал отличный результат. Будем с удовольствием обращаться ещё. Счастливы, что откликнулся именно этот специалист.ещё

У меня состоялось дистанционное занятие (по Скайпу) с Екатериной Александровной с целью добавления в мою игру именно "пианизма". Несмотря на то, что у меня закончена Санкт-Петербургская консерватория по другому инструменту и фортепиано у меня является вторым рабочим инструментом, по учебному плану у меня был только общий курс фортепиано, который в силу всего лишь одного занятия в неделю и необходимостью по графику сдавать зачеты, больше направлен на выучивание нотного текста и лишь обзорное знакомство с фортепианной техникой. На детальную отработку этой техники и исправления проблем времени практически нет. К Екатерине Александровне я обратилась с целью проработать со мной калиграфическую постановку, технологию исполнения каждого приема игры и тонкости звукоизвлечения. И дистанционный формат для этих целей идеально подходит. Потому что дистанционный педагог для качественного проведения урока должен уметь предельно четко и системно объяснять, показывать, давать максимально системные, результативные и логически выстроенные упражнения. При этом, у него должен быть отличный слух и четкие технологии исправления ошибок. И в результате таких занятий ученик понимает что конкретно он делает, что должно быть в результате, за чем следить, какие у него проблемы и как он может это исправить и при этом, как он может себе это восстановить после перерыва в игре или в работе над техникой, если когда-либо захочется ее улучшить. И Екатерина Александровна на своем дистанционном уроке с этой задачей прекрасно справилась. Ведь те, кто говорят, что дистанционка плохо, на самом деле сами не могут вот этого дать ученику. Как правило, они привыкли спать рядом на стуле на своем очном уроке, крутить руки ученика по принципу "иду туда, не знаю куда" и "может сейчас получится" и как-то показывать в надежде, что ученик сам посмотрит и на короткую память попробует неосознанно повторить. А потом будет следующий урок, на котором будут практически те же самые ошибки, исправленные таким же методом, и ученик заплатит за занятие еще раз и так годами. У них, зачастую, просто нет системных знаний, они не хотят развиваться и с пеной у рта доказывают ученику, что дистанционка - это плохо, чтобы ученик оставался с ним годами и не понимал, что в современном мире можно выбрать себе крутого преподавателя из любой точки мира или хотя бы с другого конца города и что с ним можно получить в сто крат выше результаты, чем при очных посиделках в кабинете. Да, есть очень крутые очные педагоги, которые работают только так, и даже в очный класс не могут взять всех желающих. И по понятным причинам интернет для них темный лес и им нет необходимости в него даже выходить. Но основная серая масса - это педагоги без системных профессиональных знаний, которые просто не могут выдержать конкуренции в современном мире со всеми говорящими на общем языке специалистами. А в период пандемии вот такие педагоги банально оказались несостоятельными по знаниям в дистанционном своем уроке, не выбрались из теплого кресла и не организовали учебный процесс и напугали своим великолепным качеством своих полных доверия учеников. А огромное количество таких педагогов захотели еще и подзаработать в период пандемии и дали об этом "прекрасное первое впечатление" у частных учеников, готовых попробовать такой формат. Иными словами, мы же ищем себе хороших врачей, юристов, парикмахеров и тех же очных преподавателей? И прекрасно понимаем, что хорошего специалиста найти довольно сложно. Так почему тогда дистанционный преподаватель должен первый попавшийся быть точно крутым специалистом и по нему нужно принимать решение хорошая вещь дистанционка или плохая? Здесь точно также. Хорошего преподавателя и дистанционно тоже нужно искать. И вот Екатерину Александровну я могу порекомендовать как отличного дистанционного преподавателя. Насчет других - не знаю, вполне возможно, что многие из них будут *** хоть очно, хоть по интернету. Поэтому, формат неважен. Но дистанционка точно не убивает крутого преподавателя, а очный формат - не делает из педагога с консерваторским дипломом априори крутого педагога. Ну и если мне за свой отзыв не удалось сделать так, чтобы показать дистанционку под другим ракурсом, я могу хотя бы сказать, что у Екатерины Александровны был прекрасный дистанционный урок со мной и я рекомендую рассмотреть возможность заниматься с ней дистанционно, если Вы выбираете педагога для такого формата работы.ещё