Сергей Александрович Соловьев

Обучаю следующим предметам:
Программирование на C и C++
Программирование на Python
Информатика
Математика
3д моделирование в Autodesk Inventor, 3д печать
Робототехника на Ардуино, с моделированием и печатью частей на 3д принтере, сборкой и программированием.
Подготовка к ЕНТ
Подготовка к ЕГЭ
Подготовка к обучению в вузе (программирование, информатика) — материал 1 курса
Программирование станков с ЧПУ (G-коды)

Возраст для занятий по программированию — от шестого класса и выше. Если ваш ребенок младше — ему лучше заняться визуальным языком Scratch (который я не преподаю).

Стандартная продолжительность урока 60 минут, по договоренности 90, 120 минут.
На уроках очень много практической работы. Именно практическая работа позволяет найти пробелы в знаниях и закрыть их, сформировать навыки мышления, по настоящему изучить предмет.

Первый урок: оплата всегда после урока. Первый урок — самый настоящий, и все остальные проходят в том же стиле. Если мы договариваемся о продолжении занятий — он платный. Если нет — на ваше усмотрение.

После проведения первого урока, если всех все устраивает — составляем постоянное расписание и придерживаемся его. Я очень внимательно отношусь ко времени и расписанию, и соблюдаю его с точностью до +/- 1 минуты.

Ко всем ученикам вне зависимости от возраста обращаюсь на «вы».

Каждый с кем я работаю для меня в первую очередь ученик, и только потом клиент.
Поэтому на уроках — настоящая работа.

Задачи на заказ (в формате вы мне условие — я вам решение) не решаю.
Как минимум разбор вместе с учеником, и совместная генерация решения.
Онлайн помощь на экзаменах и тестах — нет.

Иногда бывает, что ученик допускает постоянные пропуски, откровенно лениво работает на уроке, занимается посторонними делами, несерьезно относится к уроку. В таких случаях нет смысла продолжать занятия, иначе я буду менять нервы на деньги, ученик будет портить отношение к учебе, заказчик будет платить деньги впустую, а это не отвечает ничьим интересам. Мне все же охота не только получать оплату, но и видеть успехи своих учеников.

Для максимальной скорости обучения желательно заниматься самостоятельно не менее 30 минут каждый день. Именно самостоятельная работа делает большую часть прогресса. Учитель нужен для того, чтобы показать как правильно, как неправильно. Но за ученика учитель думать не может, он может только научить его думать в правильном направлении.

Если есть отставание от учебной программы — обучение начинается с закрывания пробелов. Как правило они находятся не на текущей теме, а раньше. Поэтому идем в прошлое, пока не найдем корень пробелов. Когда корень пробелов закрыт — берем следующую тему, тщательно ее прорабатываем и так далее, пока не догоним учебную программу. В этом случае очень желательна самостоятельная работа, так как школа или университет отставшего ждать не будут.

Если обучение начинается с нуля — начинаем с самых основ и идем в максимально быстром для вас темпе. Ваша самостоятельная работа сильно убыстряет процесс обучения.

Иногда я встречаю учеников с неоправданными ожиданиями. Увидев рекламу в интернете от онлайн школ, ориентированных на массовый набор, они считают что можно изучить язык программирования за полгода. Я не считаю это реальным, если только речь не идет о переподготовке (когда уже есть знания, хоть и забытые, другого языка).

Есть опыт работы со студентами вузов Казахстана (NU, AITU, КБТУ, ЕНУ, DKU и т. д.), России (ТПУ, ТУСУР, ТГУ, СГТУ, ЛЭТИ), Германии, Чехии, Франции, Америки, учениками НИШ, РФМШ, 134 лицея, слушателями курсов Гикбрейнс, Скилбокс и т. д. Есть опыт работы в школах и вузах. Достаточно хорошо знаю английский. Опыт обучения в Европе — Польша, г. Лодзь.